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机械基础教学是怎么改革的

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作者:上海中人教仪 来源:www.jiaopodi.com 发布时间:2019-02-20 浏览:
导读:机械基础教学是怎么改革的,机械基础教学设备,机械基础实训室设备

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机械基础教学是怎么改革的

一、引言

机械基础》阐述了一般机械的基本原理和基本操作技能,涵盖面广,知识点多,概念抽象,综 合性强,对学习者的要求较高。中等职业学校的学生文化基础较差,专业知识起点低,且对机械缺 乏感性认识,学习的积极性也不高,因此,对《机械基础》课程的教师而言,如何使学生掌握该课 程的基本理论,并能在实际应用中处理一些常见的机械问题,就成为了一项重要而艰巨的任务。

随着教育改革的不断深入和市场竞争的加剧,中等职业学校的学生在升学和就业面前都面临着 较大的压力,对《机械基础》课程的掌握程度,在很大程度上决定着学生未来的出路。这就需要教 师能够结合中职学生的特点,改革教学方式,不断引入先进的教学理念和教学手段,发挥学生的主 体作用,促进学生全面的可持续的发展。

二、发挥情境式教学法的作用

情境式教学是指充分利用形象,创设典型场景,激起学生的学习情绪,把认知活动和情感活动 结合起来的一种教学模式。情境式教学对《机械基础》课程尤为适用,这主要是由课程的特点决定 的。将与学生实际生活密切相关的案例引入课堂,能使学生注意到生活中所蕴含的机械知识,并迅速将其融入学习中。

中职生具有强烈的好奇心和渴望动手操作的心理,教师应结合这一特点,尽可能为学生创造动 手操作的机会。教师应发挥各专业的资源优势,带领学生参加到实习和社会实践之中。通过参观工 厂,在工人或技术人员的指导下,亲自参与部件的拆装、维修和调试工作,可以促使学生积极地将 课堂上所学的理论知识,灵活地运用于实际,使他们体验到知识的力量和学习的乐趣,激发学生学 好《机械基础》课程的热情。加强学生的主体性地位

三、学生的主体性地位在教育改革中越来越得到人们的重视,在学习过程中对学生主体地位的体现 程度,将对学习效果产生重大的影响。在教学中教师应具体做到:

1.精心设计教学内容,活跃课堂气氛

《机械基础》课程内容多,知识单调枯燥,因此就更需要教师在充分理解教学目标的同时,合 理运用教材,根据中职学生的特点设计教学内容。调动学生的学习热情,启发学生的思维创造。 围绕学习的重点、难点提出问题,在学生的讨论中适时启发学生的发散式思维,肯定他们的创 造性设想,使其在成功的体验中增加对《机械基础》的学习热情,通过具有现场性、竞争性、趣味 性的课堂和课后练习激发学生的学习积极性。

2.采用“分层教学”法,注重因材施教

此外,由于目前中等职业学校的生源还存在着素质参差不齐,学习态度各异的实际情况,可以 考虑通过“分层教学”的方法,对不同进度的学生采取不同的教学内容和方式,基础差不多的学生 采用相同的进度,对基础特别差的学生则可以采取单独辅导的形式,因材施教,从而达到提高教学 质量的目的。

四、以多媒体和网络课程的开发丰富教学手段

传统的《机械基础》授课主要是通过教材、板书及教师的口述完成的,随着现代教育手段的发展,多媒体信息技术与课堂教学的结合极大地改变了单一的教学方式,图文并茂、声像并举、能动会变、形象客观的特点能激起学生各种感官的参与,强化学生的认知能力,实践证明,多媒体技术在《机械基础》教学中取得了良好的效果。

五、结语

综上所述,中等职业教育中《机械基础》课程的教学确实存在着种种困难,在新的教育形势 下,要求中职教师根据学生的特点,对教学内容与教学方式进行合理地选择和处理,将生涩枯燥的 抽象概念通过各种方式融入丰富的教学手段与热烈的课堂气氛中,充分调动学生对《机械基础》课 程的学习热情,真正将学生参与学习的观念转变为自觉的教育教学的行为。在先进的教学理念指导下,指导学生掌握学习的技巧,完成《机械基础》课程的理论教学任务,以利于提高其后专业课学习及将来升学的成绩,为以后就业中的实际工作能力打下坚实的基础。

学习机械基础用到的机械基础教学设备有:

语音解说机械基础陈列柜,《机械基础》示教柜概述:

    根据全国技工学校机械类通用教材《机械基础》示教陈列柜是一套电化教学设备。本陈列柜共分十个柜,语音解说机械基础陈列柜,《机械基础》示教柜通过机械模型或实物,配合相应的图文资料,形象地展示与解说机械基础的基本知识,加强学生对通用机械基础的类型、结构特点及其设计的感性认知,为进一步学习机械基础奠定基础。

语音解说机械基础陈列柜,《机械基础》示教柜技术规格:

1、全套陈列柜由10个单体陈列柜组成,陈列柜体外形尺寸:1200×530×1900㎜;尺度比例设计符合人机工程要求;

2、陈列柜体采用1.0mm冷轧钢板喷塑制作,柜体刚性好,外形美观大方;柜内陈列面板为超豪华铝塑夹层板,承载性好;

3、柜顶部罩板内装有照明日光灯,符合人机工程要求;

4、柜下部设有柜箱,方便存放单个模型、实验箱及相关实验文档。

5、柜背设有对开门,有利维护设备和方便维修。

6、柜底装有万向轮,方便移动。

7、具有多功能语音播放控制系统。语音解说同步演示,采用单独驱动由电脑或电子设备控制运转演示。控制采用液晶触摸屏控制和遥控控制自动运行讲解、可循环与重复播放运转,又能根据教材、教学需要而任意选择还是单独演示等。解说词播放在100平方房内声音宏亮。

8、模型材料采用亚克力有机板与工程塑料制造;

序号和名称

柜内模型内容

第一柜
机器的组成及特征

内燃机、蒸汽机、缝纫机、运动副(6件)

第二柜
铰链四杆机构的形式与应用

曲柄摇杆机构(2件) 、双曲柄机构(2件) 、剪刀机、搅拌机、雷达俯仰机构、破碎机、机车车轮联动机构、起重机

第三柜
平面连杆机构应用

曲柄滑块机构、偏心轮机构、送料机构、双滑块机构、曲柄移动导杆机构、曲柄摇块机构、转动导杆机构、抽水机、牛头刨床、导杆机构、自卸翻料装置

第四柜
凸轮机构的形式

盘形凸轮机构、移动凸轮机构、内燃气阀机构、捣碎机凸轮机构、造型机凸轮机构、圆锥、圆柱凸轮机构、等径凸轮机构、交叉槽凸轮机构

第五柜
机械传动的各种类形

平带传动、V带传动、圆带传动、链传动、滚珠螺旋传动、螺纹牙型(6种) 、正齿轮齿条传动、直齿圆柱齿轮传动、斜齿圆柱齿轮传动、内啮合齿轮传动、蜗轮蜗杆传动

第六柜
齿轮的基本性质

渐开线的形成、摆线的形成、渐开线齿轮的正确啮合条件、齿数、模数、压力角、齿高系数

第七柜
轮系的基本性质

定轴轮系、差动、行星、定轴轮系、由外啮合齿轮组成的行星轮系、特殊的周转轮系、旋轮线、传递功率、差速器、谐波齿轮机构、摆线针轮机构

第八柜
间歇运动原理应用

棘轮机构、双动式棘轮机构、双向式棘轮机构、外槽轮机构、内轮机构、球面槽轮机构、齿轮式间歇机构、针轮组成的不完全齿轮机构、不等速星轮机构、蜗杆凸轮式空间间歇机构、停歇运动导杆机构、双齿条式间歇机构

第九柜
液压传动原理应用

液压泵、外啮合齿轮泵、摆线齿轮泵、径向柱塞泵、回转式油泵、轴向柱塞泵、单作用式叶片泵、YB型叶片泵、实心单出杆液压缸、实心双出杆液压缸、空心双出杆液压缸

第十柜
液压传动原理应用

普通单向阀(管式)2件、普通单向阀(板式) 、手动换向阀、二位四通换向阀、三位四通换向阀、先导式溢流阀、直动式顺序阀、单向行程节流阀、压力继电器

 

 

 


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